Дитячу брехню батьки часто сприймають як прояв найгірших рис характеру: хитрості, підступності, боягузтва .Наскільки ви, батьки, у цьому праві? Слід визначити мотиви неправдивої поведінки дитини. Вчений П.Екман називає такі мотиви брехні:
- Уникання покарання;
- Прагнення домогтися чогось, чого інакше не отримаєш;
- Захист друзів від неприємностей;
- Самозахист або захист іншої людини;
- Прагнення завоювати визнання та інтерес з боку оточення;
- Уникання сорому;
- Захист особистого життя;
- Прагнення довести свою перевагу над тим, у чиїх руках влада.
Крім того, можуть інші причини:
- Дитина може мати страх упасти у власних очах (“Я хороша, я не могла цього зробити”);
- страх втратити любов батьків(“Мама любить мене добру, а тепер виявилось, що я погана”);
- страх протистояти дорослим (“Я не хочу це робити, але ж я не можу відмовити старшим – легше збрехати, що вже зробив”);
- страх перед покаранням (“Скажу, що зроблю, може тато не узнає правду”),
- дитяче фантазування ( ненавмисна брехня),
- бажання піднестися в очах оточуючих дітей;
Закріплення нечесної поведінки призводить до формування особистісної особливості – схильності до маніпулювання іншими людьми з метою домогтися свого (користолюбство).Це – наслідки. Але дитина-дошкільник, як правило, не усвідомлює цих причин, тому запитувати у неї “Чому ти збрехав?” – не варто. Необхідно самим визначити їх і допомогти подолати.
Корекція нечесної поведінки.
Узнайте про свою дитину
Анкета на виявлення схильності до брехні
- Часто претендує на похвалу за те, що насправді зробила інша людина.
- Жадібний, хоче отримати більше, ніж йому належить.
- Часто звинувачує когось у тому, в чому насправді був винен сам.
- Трапляється, що привласнює речі, які належать іншій людині.
- Рідко зізнається, що заподіяв комусь шкоду.
- Любить перебільшувати, хвалитися, вигадувати небилиці.
- Охоче дає обіцянки, які одразу порушує.
- Завжди знаходить виправдання непорядному вчинку.
- Заперечує свої помилки.
- Не погоджується, коли хтось підозрює його в егоїзмі й користолюбстві.
За кожну позитивну відповідь – 1 бал.
Шкала оцінювання
Сильно виражена брехливість — 8 – 10 балів
Помірно виражена брехливість – 4-7 балів
Слабко виражена брехливість — 1-3 балів
Як боротися з брехливістю? Можна, наприклад, читати оповідання та обговорювати їх із дитиною.
Оповідання для бесід із дітьми.
Чашка (Л.Н.Толстой)
Мальчик играл и нечаянно разбил дорогую чашку. Никто не видал. Отец пришел и спросил: « Кто разбил?» Мальчик затрясся от страха и сказал: «Я». Отец сказал:
«Спасибо, что правду сказал».
Лгун (Л.Н.Толстой)
Мальчик стерег овец и, будто увидав волка, стал звать: «Помогите!волк! волк!» Мужики прибежали и видят:неправда. Как сделал он так и два и три раза, случилось – вправду набежал волк. Мальчик стал кричать: « Сюда, сюда скорей, волк!» Мужики подумали, что опять повсегдашнему обманывает, — не послушали его. Волк видит, бояться нечего, на просторе перерезал всё стадо.
Куди поділись вишні?
Мама заходилась пекти пиріжки з вишнями. Малий Олесик їх дуже любив. А ще йому подобалось дивитись, як спритно порається матуся. Інколи вона пригощала його вишнями. Їй залишалося зробити ще два пиріжка, як задзвонив телефон. Мама підійшла до телефону, попередивши Олесика, щоб той не брав сам вишні, бо не вистачає для пиріжків. Коли вона повернулась на кухню, то побачила, що в мисці залишилося всього три ягоди. Мама запитала хлопчика: ”Куди поділись вишні?” Олесик відповів, почервонівши:” Не знаю…”
Запитання до дитини: Куди поділись вишні? Чи правду сказав Олесик? Чому хлопчик почервонів? Як здогадалась мама, що її син з”їв вишні? Як почувався хлопчик, сказавши мамі неправду?